上周接到妹妹的电话，说母亲住院了。匆匆忙忙赶到309医院，望着病房里安睡的母亲，心里不由得一阵心酸。母亲是一名小学老师，儿时对母亲的记忆已经模糊不清了，只知道她很辛苦、很疲惫，白天上了一整天的课，晚上还要为孩子们辅导，哪怕是累得在课堂上胃出血也不曾休息过，根本没有时间照顾我和弟弟妹妹。记得我们几个孩子从2岁起就被母亲关在教室里，跟她的学生一起上课。当时最大的心愿就是能上幼儿园，能和别的小朋友一样在幼儿园里做游戏、玩玩具。
可惜自己没有玩具的童年永远不可能追回来了。所以，当女儿出生以后，我就发誓要给女儿买很多很多的玩具。不过，女儿已经6岁了，虽然每年都买很多玩具，可买来买去还是那些老面孔，什么芭比娃娃、电动玩具、毛绒玩具、塑料玩具，实在是千篇一律，几十年都没有改变。想找到一款既能刺激孩子的感官，又能让孩子觉得好玩，还能寓教于乐的玩具还真是不容易。
今年六一，一想到又要给女儿买玩具就头大，后来听朋友介绍了一种益智玩具“哈笔”熊，据说是著名的华旗资讯推出的第一款智能高科技玩具产品。爱国者将自创的高新技术移植到孩子喜欢的毛绒玩具身上，引导孩子通过自己的动作，边看、边听、边说，以此协调孩子全面的大脑发育；通过精心挑选的古典诗词，引导孩子在接受国学熏陶的同时，轻松融入诗歌的美妙意境，轻松、愉快地背诵古诗；通过趣味的成语故事，在丰富孩子阅读知识的同时，启发孩子的智慧，发展孩子的语言、思维和想象能力；通过丰富的百科知识，充分激发孩子的好奇心，为孩子开启一扇认识世界、了解世界的大门；通过有趣的童话故事，培养孩子分辨是非的能力，认识生活中的真善美和假恶丑。
听完朋友介绍，我感到很新奇，于是带着女儿亲自体验了一番哈笔熊的乐趣。女儿第一眼看见憨态可掬的“哈笔”熊就很喜欢，我告诉她哈笔熊还可以像芭比娃娃那样换衣服，她更是爱不释手了。我又悄悄捏了一下小熊的左手，小熊开始说话了！“小朋友，让我来陪你一起玩儿吧！”女儿瞪着疑惑的大眼睛，看了看小熊，不相信的问：“爸爸，小熊跟我们家的福猪一样还能说话呢！”我问她，你是想听童话故事呢？还是听唐诗？女儿说，“当然是听童话故事啦！”我从妙卡里找出一张故事卡——卖火柴的小女孩，放在哈笔熊的鼻子上“闻”了一下，小熊开始用充满磁性的声音讲“卖火柴的小女孩”的故事来。故事很快讲完了，女儿似乎还意犹未尽地说：“小熊还能干什么呀？”我回答：“小熊还可以读拼音、讲成语故事、读唐诗、讲百科知识。”女儿抑制不住高兴地说：“让我自己来玩儿吧！”于是我教她怎么操作，首先按住小熊的左手开机，然后将学习卡放在小熊的鼻子上闻一闻，小熊就可以讲故事了。女儿拿着卡片马上开始玩起来，一会儿听童话故事，一会儿又听成语故事，就是对拼音和唐诗不感兴趣，我问她怎么不听唐诗和拼音啊？她说：“拼音早就学会了，没意思；唐诗我从2岁就开始背了，太简单了！”玩了一个小时，小丫头就没有耐心了。问我：“故事太少了，听完了怎么办啊？”我无奈的摇摇头，只好王顾左右而言他，转移她的注意力。
2-6岁是孩子学习语言和知识的关键时期，爱国者“哈笔”熊的主要功能，在于引导孩子学说标准普通话、背诵诗歌、学讲故事，有效地锻炼记忆力、表达能力、想象力和创造力。说实话，哈笔熊基本上能达到生产者的初衷，也确实是我迄今为止遇到的最好的玩具之一。不过，哈笔熊还是有需要进一步改进的地方，比如应该分别针对男孩和女孩提供不同款式的小熊；女孩儿大都喜欢玩芭比娃娃，可供小熊更换的衣服太少；故事类卡片太少；应该不应该笼统的将孩子的年龄层分为0—6岁，而应该更加细分为0—3岁，4—6岁；缺少孩子与玩具小熊之间的互动环节，没有突出玩具“玩”的功能。如果这些问题能够解决，“哈笔”熊就一定更能受到孩子们欢迎了。